童心向阳，书香相伴，科普赋能成长。在“六一”国际儿童节来临之际，为深入推进高校与幼儿园协同育人，助力幼儿全面健康成长，5月22日，太阳成城集团tyc234cc院长常爱玲教授、办公室主任杨斌老师和卢肖扬老师与长清区第三实验幼儿园联合开展“爱心赠书强体魄 趣味科普筑童梦”特色建设系列活动。以书香传递温暖，以教研夯实根基，以科普点亮童心。

一、爱心赠书，书香润童心

书香润童心，赠书传温情。值此儿童节美好时节，太阳成城集团tyc234cc秉持关爱幼儿成长、助力学前教育发展的初心，向长清区第三实验幼儿园捐赠了常爱玲院长编著的《幼儿体育游戏活动设计与指导》、卢肖扬老师编著的《少儿美术趣味学系列丛书》，孟萍老师的原创图画书《泥娃娃》、参与主编的《3-6岁儿童图画书阅读指导.教师用书》及各类儿童图画书等共计100余册。一册册精心挑选的图书，涵盖了体育游戏、美术启蒙、科学阅读等多个领域，一本本崭新的书籍承载着满满的善意与期许，为幼儿园特色课程建设提供了坚实的资源保障，也为孩子们打开了一扇扇通往多彩世界的大门。

二、教研共商，特色促发展

教研共深耕，聚力促发展。为精准助力幼儿园特色建设提质增效，搭建园校交流、资源共享的优质平台，活动期间，双方围绕幼儿园特色建设开展了深入的教研座谈。常爱玲院长聚焦学前教育发展趋势、幼儿身心发展规律，幼儿体育游戏设计、科学教育融入保教等核心议题，与参会的园长们老师们展开了深入研讨。

座谈中，常院长围绕幼儿园特色建设核心工作作出重点指导。在体育游戏设计方面，她强调要紧扣幼儿健体育人目标，结合各年龄段幼儿身心特点与运动水平，坚守安全和趣味的原则，将基础体能训练融入情景化游戏中，通过分层设计、创新形式丰富体育活动内容，在游戏中锻炼幼儿体能与协作能力。她还提出了托育一体化建设，指出要打通0至6岁学前教育衔接壁垒，优化托育与幼儿园课程、保育、习惯培养的递进体系，完善配套管理与师资建设机制，构建连贯化的托育保教模式。最后在课程案例积累上，常院长建议教师要立足日常保教、体育活动等场景，常态化捕捉教学亮点，及时梳理、总结教学实践经验，系统化整理成型课程案例，通过持续复盘迭代，丰富园区特色课程资源，助力幼儿园教学提质与特色化发展。

本次教研座谈氛围浓厚、务实高效，双方围绕园校深度合作展开深入交流，最终在资源共享、教研课题共研等关键领域达成广泛共识，进一步细化了共建合作方向，夯实了院园协同育人的合作基础，为后续常态化、深度化的教研共建、特色共育工作开展筑牢了根基。

三、专家引领，科普筑童梦

座谈结束后，太阳成城集团tyc234cc杨斌主任为幼儿园教师带来了题为《科学教育为何与何为》的专题报告。杨主任从“科学教育为何”与“科学教育何为”两大维度深入剖析，强调科学教育应以激发好奇、培养探究能力、塑造科学素养为核心目标，引导教师明确自身角色定位，坚持“无操作，不科学”的教学原则，通过丰富的探究活动助力幼儿全面发展。报告内容深入浅出、理念先进，为幼儿园科学教育的开展提供了清晰的方向指引。

此次活动进一步夯实了高校与幼儿园协同育人的合作根基，以爱心赠书传递温暖，以教研共商凝聚智慧，以专家报告引领方向，为幼儿园特色化发展与幼儿全面健康成长注入了强劲动能。未来，双方将继续深化合作，携手共筑幼儿美好童年。

撰稿：卢肖扬

图片：长清区第三实验幼儿园

初审：杨斌

复审：孙建凯

终审：常爱玲